"INTERCÂMBIO
DE PROJETOS DE INVESTIGAÇÃO E DESENVOLVIMENTO EM ENSINO DAS
CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS"
I
WORKSHOP REGIONAL - 1 a 5 de março
de 1999
|
Universidade
de São Paulo/Universidad
Nacional de Córdoba
APOIO:
Ford Foundation
PROJETO:
"EDUCAÇÃO E SOCIEDADE: MELHORIA DO ENSINO BÁSICO DE
CIÊNCIAS NA AMÉRICA LATINA"
Programação
Resumo
das atividades desenvolvidas
Oficinas
demonstrativas
Oficinas
de experiências educacionais
Atividades
de campo
Material
didático
Grupo
de Córdoba - Palestras e Propostas
Conclusões
Fotos
das atividades desenvolvidas
Realização:Instituto
de Estudos Avançados de São Carlos e CDCC - USP
Programa Internacional de
Estudos e Projetos para a America Latina (PIEPAL)
Local:
Centro de Divulgação Científica
e Cultural(CDCC) - USP
Rua
9 de Julho, 1227 - Fone/Fax (016) 272 3910
PROGRAMAÇÃO
Dia
01 de março (2ª feira)
-
10 às
12 h -
Inscrição dos participantes
-
12h
-
Almoço
-
14h30min
- Abertura: Sergio Mascarenhas - Diretor do
PIEPAL-IEA-USP, São Carlos
-
15h -
Apresentação das equipes de trabalho do CDCC/USP e UNC/Córdoba
pelos diretores responsáveis
-
16h
-
Café
-
16h30min
- Visita às instalações
do CDCC/USP
-
17h30min
-
Coquetel de confraternização
Dia
02 de março (3ª feira)
-
9h
- "Papel do IEASC/USP E PIEPAL na Educação para a Ciência"
Palestrante: Sergio Mascarenhas - Diretor do PIEPAL-IEA-USP, São
Carlos
-
9h30min
- "Papel do CDCC-USP na Educação
para a Ciência" Palestrante: Dietrich Schiel - Diretor do CDCC
-
10h -
Café
-
10h30min
- Mesa Redonda "Linhas de trabalho das instituições envolvidas"
Expositores:
Silvia Aparecida Martins dos Santos - CDCC/USP, São Carlos
Euclydes
Marega Junior - IFSC e CDCC/USP, São Carlos
Nora
Beatriz Valeiras - Universidad Nacional de Córdoba
Lorenzo
Marcos Iparraguirre - Universidad Nacional de Córdoba
Coordenador:
Dietrich Schiel Diretor do CDCC
-
12h -
Almoço
-
14h30min
- "Los resultados de la investigación
educativa en ciências: hacia un nuevo cuerpo de conocimiento" Palestrante
Eduardo Miguel González - Universidad Nacional de Córdoba
-
16h
- Café
-
16h30min
- Oficinas demonstrativas de Tecnologia Educacional
-
20h -
Visita ao Observatório Astronômico do CDCC/USP
Dia
03 de março (Quarta-feira)
Oficinas
de Intercâmbio de Experiências Educacionais
-
9h
- Organização dos grupos de trabalhos
-
9h15min
- Oficinas simultâneas: Física
e Educação Ambiental.
-
12h
- Almoço
-
14h30min
- Oficinas simultâneas: Física
e Educação Ambiental
Dia
04 de março (Quinta-feira)
-
8h30min
- Excursão a bacia hidrográfica do córrego do Gregório
explorando diferentes problemas ambientais.
-
10h- Visita
à EEPG Atília Prado Margarido, participante do Programa de
Educação Ambiental.
-
12h
- Almoço
-
15h
- Mesa Redonda "O papel da Universidade em Épocas de Transformação
na Educação"
Expositores:
Myriam Krasilchik - Diretora da Faculdade de Educação da
USP
José
Galízia Tundisi - Secretário de Ciência e Tecnologia
do Município de São Carlos
Jorge
Daniel Pérez - Ministro de Educación y Cultura de la Provincia
de Córdoba
José
Alberto Riveros - Presidente del Consejo Directivo del CONICOR -
Presidente:
Nigel Brooke - Diretor da Ford Foundation no Brasil
Coordenador:
Yvonne Primerano Mascarenhas - Instituto de Estudos Avançados e
IFSC - USP - São Carlos
Dia
5 de março
-
9h
- Elaboração e apresentação das conclusões
Instituto
de Estudos Avançados (IEA), São Carlos
Av.
Dr. Carlos Botelho, 1465 - Caixa Postal 440
CEP
13560-250 - São Carlos - SP
Fone
e Fax (016) 273-9176
Centro
de Divulgação Científica e Cultural (CDCC)
Rua
9 de julho, 1227
CEP
13560-590 - São Carlos - SP
Fone
e Fax (016) 272 3910
http://www.cdcc.sc.usp.br

Resumo
dos cursos, atividades desenvolvidas nas oficinas de Física e Educação
Ambiental e material didático colocado à disposição
dos participantes.
1-
Oficinas demonstrativas de Tecnologia Educacional (02 de março)
Química
Expositora: Renata Maria
dos Santos - pós - doutoranda USP
Trabalho apresentado: Hipertexto
de Química para alunos do ensino médio - Programa Educ@/
/ CDCC - USP
http://educar.sc.usp.br/quimica
Informática no ensino
de 1a a 4a série
Expositora: Márcia
Maria de Mello - graduanda em Pedagogia - Programa Educ@r / CDCC
- USP
Trabalho apresentado: Informática
na escola EEPSG Bispo Dom Gastão de São Carlos envolvendo
alunos de 1a a 4a série - Programa Educ@r
CDCC - USP
http://www.cdcc.sc.usp.br/escolas/bispo/index.html
Software
Expositor: Rafael Humberto
Scarpin - doutorando USP
Trabalho apresentado: Software
desenvolvido para elaboração de questões
2-Oficinas
de Intercâmbio de Experiências Educacionais ( 03 de março)
Software SAM
Expositor: Edson Minatel
- doutorando USP
Trabalho apresentado: Software
desenvolvido para análise de movimentos denominado SAM. Experimento
de laboratório, captura de imagem e utilização SAM
para medidas dos parâmetros físicos envolvidos
Experimentoteca
Expositores: Hilton Koiti
Sato - técnico de nível superior CDCC e Vanilde de Fátima
Bongiorno - supervisora pedagógica.
Trabalho apresentado: Conhecendo
a experimentoteca e a
sua utilização na sala de aula
Programa Educ@r -
Mecânica Gráfica
Expositora: Iria Müller
Guerrini - participante do Programa Educ@r
Trabalho apresentado: Mini-curso
de Mecânica Gráfica: experimento de laboratório; preenchimento
das tabelas on-line e linguagem LOGO.
Home page: http://educar.sc.usp.br/fisica/fisica.html
Mecânica Gráfica
na escola
Expositora: Gláucia
G. Grüninger - professora de física da EEPSG Juliano Neto
Trabalho apresentado: Aplicação
e avaliação do curso Mecânica Gráfica na escola.
Ótica
Expositor: Hilton Koiti Sato
- técnico nível superior - CDCC Trabalho apresentado: Material
de ótica desenvolvido pelo bolsista Renato Cruz - Programa Educ@r
no CDCC
Home page: http://educar.sc.usp.br/otica
Educação ambiental
Expositores: Grupos da Universidade
Nacional Córdoba coordenada pela Prof. Dra. Nora Beatriz Valeiras
e do CDCC - Universidade de São Paulo, coordenado pela técnica
de nível superior Silvia Martins dos Santos, mestre em Educação
Ambiental.
Trabalho apresentado: Discussão
dos projetos de Educação Ambiental desenvolvidos nas duas
universidades e proposta de um novo projeto que será desenvolvido
em parceria (ver documento anexo).
Home page: http://educar.sc.usp.br/biologia/index.html
3-
Atividades de campo (04 de março)
Educação Ambiental
- Excursão à
bacia hidrográfica do Córrego do Gregório de São
Carlos, explorando diferente problemas ambientais.
- Visita à escola
EEPG Profa Atília Prado Margarido, participante do Programa
de Educação Ambiental.
4-
Material didático
- Aquisição
do kit PUCK com verba do projeto PIEPAL, destinado ao grupo de Física
de Córdoba, para elaboração de experimentos de Mecânica
Gráfica
- Software SAM doado ao grupo
Física de Córdoba para análise de movimentos em Física
- Publicações
(seguem anexas) distribuídas durante o I Workshop para o grupo de
Física de Córdoba participante:
-
Mecânica Gráfica
- Dietrich Schiel (coordenação); Iria Müller Guerrini
( metodologia e texto); Renata Moraes de Freitas (design e LOGO) e Sérgio
Henrique O. Pereira (correções interativas.
-
Ótica para Alunos do
Ensino Médio - Dietrich Schiel (coordenação); Euclydes
Marega Jr. (assessoria); Renato Cruz (roteiros experimentais, material
e editoração); Iria Müller Guerrini ( fundamentos teóricos,
metodologia e editoração.
-
SAM - Sistema de análise
de Movimentos - Edson Roberto Minatel e Dietrich Schiel
5-
Grupo de Córdoba - Palestras e Propostas
Tema: Los resultados de la investigación
educativa em ciencias: hacia la constitución de un cuerpo de conocimientos
(segue anexo)
Tema: Importancia de la investigación
en educação ambiental (segue anexo)
Tema : Propuestas de intercambio
entre grupos de divulgación e investigación en educación
en ciencias (CDCC - GECYT) (segue anexa)
Tema: Propuesta de capacitación
en Educacion ambiental para docentes EGB2
Tema: "La resolución
de problemas de Física em questión." Aportes de la investigación
educativa para um tratamiento actualizado e creativo.
CONCLUSIONES
DEL I WORKSHOP REGIONAL:
"INTERCAMBIO DE PROYECTOS
DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS
EXPERIMENTALES"
San Carlos, 5 de marzo
de 1999
-
Asesorar en diseño de
investigación, metodología y organización de la información
en el proyecto "EDUCACIÓN AMBIENTAL A TRAVÉS DE LA VISIÓN
INTEGRADA DE LA CUENCA HIDROLÓGICA Y RESIDUOS SÓLIDOS".
-
Elaborar criterios para sistematizar
la información producida en el proyecto "EDUCACIÓN AMBIENTAL
A TRAVÉS DE LA VISIÓN INTEGRADA DE LA CUENCA HIDROLÓGICA
Y RESIDUOS SÓLIDOS".
-
Producir material y publicaciones
a partir de la interacción de ambos grupos sobre capacitación
docente en Educación Ambiental.
-
Analizar los materiales y equipos
experimentales producidos por ambos grupos para integrarlos al proyecto
de Educación Ambiental.
-
Generar pasantías entre
los grupos con el fin intercambiar, conocer experiencias y metodologías
de trabajo en el área de Educación Ambiental e Investigación
en Educación en Ciencias "
-
Elaborar una propuesta de trabajo
en común sobre educación a distancia tomando como base el
proyecto "Mecánica Gráfica", considerando su posible adaptación
y aplicación a Escuelas de la Provincia de Córdoba.
-
Las acciones a desarrollar incluyen:
-
Análisis desde la perspectiva
constructivista y de los programas guía de actividades, el material
producido en el CDCC,
-
Realizar ensayos pilotos en
escuelas de Córdoba para investigar los resultados obtenidos con
dicho material, produciendo informes e intercambio de opiniones con el
CDCC.
-
Formular criterios para generar
propuestas de adaptación y/o alternativas de aplicación de
dicho programa en el nuevo contexto.
-
Realizar puestas en común
de los avances realizados.
-
Elaborar un proyecto teórico-práctico
destinado al desarrollo e incorporación de las modernas tecnologías
educativas e informáticas en un contexto de adquisición y
construcción de conociemiento.
En síntesis, las perspectivas
de futuro apuntan a
| Elaborar
proyectos de investigación y desarrollo conjuntos destinados a crear
un programa regional donde se consideren los nuevos avances de la investigación
educativa en ciencias y las nuevas tecnologías, para el desarrollo
de propuestas alfabetización científica como una acción
concreta de vinculación de la universidad com medio. Dicho programa
debe considerar acciones que posibiliten la obtención de susbsidios
suficientes ponerlo en marcha -el trabajo conjunto y la incorporación
y formación de nuevos recursos humanos-. |